洛城一中名师培养管理办法
（2017年—2020年）
为进一步加强对洛城一中人选的培养、使用和管理，充分发挥他们的表率和辐射带动作用，引领洛城一中教师队伍专业化发展，特制定《洛城一中名师（2017年—2021年）培养管理办法》
第一章 总 则
第一条 为加强对洛城一中名师的管理，加快洛城一中名师队伍建设，充分发挥洛城一中人选的骨干带头和示范辐射作用，进一步推动全校教师队伍建设，美育教育改革与发展，依据《洛城一中制度管理办法》制定本办法。
第二条 名师过本人申报由导师团成员组织进行资格审查、评审、考察和公示，报请洛城教育学区审批同意，并发文公布的教师。
第三条 本办法适用人选的培养、使用、考核、管理。
第四条 对培养实行周期制，5年为一个培养周期。
第五条 在培养周期内实行定期考核制。
第二章 培 养
第七条 培养由学区统一规划，根据规划制定相应的配套措施。学校采取灵活多样的培养模式共同承担培养任务。
第八条 为保证建设工程的顺利实施，激励人选全身心地投入教育教学和教育科研工作，在5年培养期内，学校要从经费安排、教学科研条件等方面给予重点支持。
第九条 针对具体情况，采取实施名师高级研修、建立名师工作室、确立名师科研课题、实施名师带徒制度、开展名师开放课堂活动、定期举办名师论坛等措施为教师提供学习、交流的机会，进行培养。根据实际需要，聘请专家，实行“导师制”对洛城一中进行业务指导。
第十条 洛城学区对洛城一中培养工作给予大力支持，负责并协助做好管理和培养，注重发挥他们的示范带动作用。
第十一条 学校要结合培养规划，提供相应的学术假期，建立以名师姓名命名的“名师工作室”，并制定相应的规章制度，为名师的成长和发挥示范带动作用创造良好的成长环境。
第十二条 要根据各自的教育教学实际，认真总结个人成长经历，制定个人发展规划，填写周期内培养规划任务书。
第十三条 根据教育行政部门的安排，积极承担青年教师培养和教师继续教育培训的任务，通过执教公开课、举办专题讲座等方式，充分发挥示范辐射作用，带动学校及区域内教师队伍整体素质的提高。
第十四条 通过建设工程，成为师德高尚的标兵、职业道德的楷模，具备敬业奉献、团结合作、开拓创新的精神和品质，成为广大教师的学习榜样。
第十五条 通过建设工程，在培养周期内业务能力与学术水平显著提高，教育教学科研能力显著增强，努力成为一批有一定知名度的学者型、专家型教师。
第十六条 在培养周期内要形成一批有特色的教育教学成果。对优秀的教育教学成果，编辑《洛城一中风采录》。
第三章 考 核
第十七条 通过考核，客观、公正地评价在培养周期内的工作成绩和贡献，进一步检查、督促、落实培养规划的实施情况。考核实行年度考核、阶段性考核、届满考核相结合的方式，每年进行一次考核，第三年实行阶段性考核，第五年实行届满考核。考核结果分优秀、称职、不职称三个等次。
第十八条 在培养周期内要坚持工作在教育教学一线，立足本学科课堂教学并承担班主任或其他学生管理工作，任课时数不少于同学科周课时标准时数的三分之二。
第十九条 指导、培养学校的其他教师，在教学工作中发挥示范作用。每学年在本校内评课不少于16节，在本学科范围内上示范课不少于8节，教学开放周不少于2次。带徒不少于2人。
第二十条 在培养周期内承担1-2项市级以上教科研课题；至少提供一堂与教学进度相适应的精品录像课和精品课件；指导骨干教师培训班学员；报送有关教师队伍建设情况的意见建议不少于2000字；培养结束后至少撰写经验总结或科研报告。
第二十一条 培养、管理以及名师人选的工作计划完成情况进行及时考核，并根据考核情况对培养、管理和工作计划及时调整。考核前，由名师本人根据个人培养规划的实施进度，写出阶段性个人发展报告。采取到听课、座谈、查看资料等形式对培养规划实施情况进行考核。考核结果要形成书面报告，记入名师档案。
第四章 管 理
第二十二条 在培养周期内，对采取分级负责、定期考核、科学评估的方式进行动态管理。
第二十三条 经费与其工作绩效和年度考核挂钩，出现下列情况，取消名师荣誉称号及相关待遇:
（一）年度考核不合格的;
（二）脱离教育教学第一线的；
（三）不履行职责，不接受管理，未经组织批准调离原工作单位的；
（四）工作及科研中弄虚作假，造成不良影响的；
（五）违犯教师职业道德，进行有偿家教，体罚或变相体罚学生，因管理不当，出现安全事故，造成恶劣影响的；
（六）违法乱纪，受到刑事处罚的；
（七）依照法律法规应当撤销荣誉称号的。
第二十四条 在培养周期内不准调出否则，将追回已给予的名师科研经费，并取消其荣誉称号。
第五章 附 则
第二十五条 本办法自发布之日起施行。
第二十六条 本办法由洛城一中校务会负责解释。