对父亲角色特征的理解是：
家庭关系的构建者：家庭各种关系影响孩子的安全感、责任感和亲密关系；
生活的供养者：挣钱养家；
精神导师：更具思想、进取精神和独立性；
行为榜样：更易被孩子追随和模仿；
生活玩伴：更爱游戏、运动和大自然；
学习伙伴：更具开放心态和学习能力。
学生作业过多及学习困难可以尝试以下的解决方式：
学生要学会先调整自己身心状态到最能配合学习的需要才开始；
建立学生“我能快速学会并且记住”的自信；
帮助学生发展出快速学习能力（理解及记忆内容）；
帮助学生培养出在学习过程中不断创造乐趣的能力；
帮助学生发展出能快速温习的能力（如思维导图）。
当学生具备这五点能力时，他就会自动积极，并且快速有效地完成学习，再多作业也难不到他；教师也可以很轻松并且快速有效地在课堂里完成让学生学会的任务。
父母们请让你的孩子远离以下语言暴力：
恶言：笨蛋、傻瓜。
轻蔑：我就知道你不行。
压制：闭嘴。
强迫：我说不行就不行。
抱怨：妈妈的不幸，都是因为你。
哀求：求求你别这样，好吗？
讽刺：你可真行啊！
攻击：你怎么这么坏呢！
贿赂：如果考前三名，我就给你买。
威胁： 你要……我就……。